CATálogo Bibliográfico na área Económico-SOCial (CATESOC)

Éducation permanente

Ligado a: L'audit de la formationLigado a: La formation scientifique des adultesLigado a: Les rapports entre savoir et pratique dans le developpement des capacites d'apprentissage chez les adultesLigado a: Structures de la formation postcolaire : une comparaison entre la France et le quebecLigado a: Éducation permanente et formation des adultes : evolution des pratiques, evolution des conceptsLigado a: Socialisation et formation d'adultesLigado a: Formation multimedia : definition et methodesLigado a: La trans-animation : etat des lieux : enquete sur quelques technologies de la communication dans la formation des adultesLigado a: Education et informatique multimedias : que peuvent donc les technologies nouvelles pour l'educationLigado a: La qualitéLigado a: La formation permanente : vie d'un mytheLigado a: Education permanente vingt ans apresLigado a: Vingt ans de formation continue en FranceLigado a: Faut-il former les chomeurs?Ligado a: La construction europeenne : enjeux pour notre politique de formation professionnelle et ses acteursLigado a: L'avenir d'une illusion ou quand la culture vole bas, les avions tombentLigado a: Les mutations des annees soixante en matiere de formation postcolaire en France et au quebecLigado a: Angers-Flagstaff, régard sur le systeme universitaire americainLigado a: Bilan et orientation : deuxième partieLigado a: Approches didactiques en formation d'adultesLigado a: Les bilans individualisés et la lutte contre le chômage de longue duréeLigado a: Bilan de l'orientation en entrepriseLigado a: Comprendre le travail : première partieLigado a: L'intervention du sociologue dans l'entrepriseLigado a: Les différentes approches cognitives des situations de travailLigado a: Développement de la motivation et formationLigado a: Une nouvelle profissionnalité pour les formateurs d'adultesLigado a: Le projet d'établissement scolaire : histoire, méthodologie et mise en oeuvreLigado a: Une dynamique des projets dans l'entrepriseLigado a: Le formateur face au projet d'entrepriseLigado a: La formation-action en entrepriseLigado a: Peut-on-faire de la formation-action dans un stage interentreprisesLigado a: La pratique des formations-actions dans le réseau des Caisses d'épargne et de prévoyanceLigado a: Comprendre le travail : deuxième partieLigado a: La formation des dirigeantsLigado a: Questionnement éthiqueLigado a: Ecriture, travail, formationLigado a: Représentations et apprentissage chez les adultesLigado a: L'alternanceLigado a: L'autoformation en chantiersLigado a: La conceptualisation des situations de travail dans la formation des compétencesLigado a: L'entrée en formationLigado a: Technologies et approches nouvelles en formationLigado a: La qualité de la formationLigado a: Les principaux fondements et apports de l'analyse ergonomique du travail en formationLigado a: Formation à l'ergonomie des professionnels impliqués dans la conception et l'organisation des systémes de travailLigado a: La formation des syndicalistes à l'ergonomie : l'interaction des politiques publiques, pratiques syndicales et du développement de la rechercheLigado a: La coopération syndicalistes/ergonomes : les enjeux de la formation des syndicalistes à l'ergonomieLigado a: L'analyse ergonomique du travail et la formation professionnelleLigado a: L'évaluation de programmes de formation en ergonomieLigado a: Formation des adultes: de l'utopie à la criseLigado a: Le partenariat : définitions, enjeux, pratiquesLigado a: Reconnaitre les acquis et valider les compétencesLigado a: L'innovation en questionLigado a: Formation et dynamiques identitairesLigado a: La compétence au travailLigado a: Comment l'alternance construit la qualificationLigado a: Dans l'ouverture des formations du sens se construirLigado a: Les salariés ont-ils le sens de l'éthique?Ligado a: Les disparités du recours à la formation selon les secteurs d'activitésLigado a: Evolution de la formation et transformation des compétences des formateursLigado a: Intégration et émancipation dans l'éducation des adultes : La question de la reprise d'études à l'universitéLigado a: Motivation et engagement en formationLigado a: Des situations potentielles de développementLigado a: Activité et situations dans le récit d'expérienceLigado a: La relation de serviceLigado a: La logique de la compétence : première partieLigado a: La logique de la compétence : deuxième partieLigado a: La qualité de la formation en débatLigado a: Développement des personnes et engagement des acteursLigado a: Clinique de l'activité et pouvoir d'agirLigado a: Formation, insertion : accompagnement et autonomieLigado a: Et si on les écontait? Situations, difficultés, besoins, incertitudes face à la formation professionnelleLigado a: Pour une écoformation : former à et par l'environnementLigado a: La formation permanente entre travail et citoyennetéLigado a: La formation syndicaleLigado a: Le coaching : une fonction d'accompagnement ni tout à fait la même ni tout à fait une autreLigado a: Les yeux plus grands que le ventre : les TICE dans le dispositif scolaireLigado a: Forums et formation à distance : une étude de casLigado a: Communautés d'apprentissage et innovation dans les dispositifs de formation : une perspective critiqueLigado a: Accompagner les transitions socioprofessionnelles pour combattre l'exclusionLigado a: Accompagnement de projet professionnel et bilan de compétences : etre là et s'abstraire pour permettre au sujet d'advenirLigado a: Stratégies et perspectives d'accompagnement de salariés en fim de carrièreLigado a: Jalons pour une éthique de l'accompagnement de formationLigado a: La construction de l'identité professionnelle en acte dans la relation de serviceLigado a: L'interprétation collective de consigne est-elle une situation d'apprentissage?Ligado a: L'évolution des rôles du responsable des ressources humaines en matière de gestion des compétencesLigado a: Quelles stratégies pour les formateurs dans une économie de la compétition et de la performance?Ligado a: La formation des dirigeants d'entrepriseLigado a: Les parcours professionnelsLigado a: Santé au travail et parcours professionnelsLigado a: Des femmes face un métier masculin : représentations et résistancesLigado a: Considérations sur l'expérience et sa valeur socialeLigado a: La validation des acquis de l'expérience comme point de rencontre entre deux conceptions de la formation des adultes qui se sont opposées à travers l'histoire : la formation professionnelle continue et l'éducation permanenteLigado a: Les élites de la mondialisation : quelles constructions identitaires?Ligado a: Les inemployablesLigado a: Représentations sociales et formationLigado a: Les acquis de l'expérience : première partieLigado a: Où en est l'ingénierie de la formation?Ligado a: Les acquis de l'expérience : deuxième partieLigado a: Analyses du travail et formation (2) : dossierLigado a: Formation continue et développement des compétences des enseignantsLigado a: Communiquér : dossierLigado a: L'autoformation : actualité et perspectives : dossierLigado a: Pédagogie et numérique : contradictions? Convergences? : dossierLigado a: Éducation supérieur virtuelle : l'expérience du CommonwealthLigado a: L'investissement formationLigado a: La formation continue des enseignantsLigado a: Apprendre par l'experienceLigado a: Gestion et prévision des emplois et des formationsLigado a: Analyse des emplois, formation et décisions de gestionLigado a: Les articulations entre organisation, formation et évolution de carrièreLigado a: Methodologie d'une formation de masse des travailleurs des premiers niveaux de classificationLigado a: Competences : un challenge en acier pour Sollac FlorangeLigado a: Performance de l'entreprise et developpement des ressources humainesLigado a: La gestion de l'emploi et la gestion de la formationLigado a: De l'analyse des emplois à l'analyse des fonctions et des activitésLigado a: Analyse des emplois et gestion anticipee des competencesLigado a: Gestion previsionnelle d'une categorie professionnelle dominante dans une brancheLigado a: Comment ajuster un systeme de formation professionnelle a l'emploiLigado a: Formation continue et configuration de l'entreprise : n'innove pas qui veutLigado a: Les employes de bureau : une categorie en cours de rédéfinitionLigado a: Les employés de la securité sociale : évolution des compétences et de l'organisation du travail face au teletraitementLigado a: Les femmes du tertiaire : une entreprise face a la recherche d'égalité professionnelleLigado a: Gerer la flexibilité interne dans les banques et les assurancesLigado a: À nouvelles compétences, formations nouvellesLigado a: L'amorce d'une mutation culturelle : le sens d'une formation générale d'employesLigado a: La formation des employes de bureau : une affaire d'ingénierieLigado a: Formation et changement dans les entreprisesLigado a: Les employes de bureau : un monde en changementLigado a: La formation aux langues étrangèresIdioma: Francês.País: França.Publicação: Paris : Éducation Permanente, [1969]-Descrição: ISSN 0339-7513 ; 21 cmISSN: 0339-7513.Assunto - Nome comum: Educação permanente | Educação de adultos Classificação: 06.01 Tipo de documento:
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Assinatura cancelada em 2007

Descrição baseada em: nº 124 (1995)

Trimestral

1971 incompleto, 1972-1975 completo, 1976-1977 incompleto, 1978-1990, 1991-2000, 2001 incompleto, 2002-2006.