Detalhes MARC
| 000 -Etiqueta do registo |
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| Cabeçalho |
01799nam a2200349 4500 |
| 001 - Identificador do registo |
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| Campo de controlo |
25492 |
| 010 ## - Número internacional normalizado dos livros (ISBN) |
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| Número (ISBN) |
9727320775 |
| 021 ## - Número do Depósito Legal |
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| Código do país |
Portugal |
| Número |
40163/90 |
| 090 ## - System Control Numbers (Koha) |
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| Koha biblioitem number (autogenerated) |
25492 |
| 100 ## - Dados gerais de processamento |
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| Dados gerais de processamento |
19970428d1994 a0pory5003 ba |
| 101 0# - Língua de publicação |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 102 ## - Pais de publicação ou produção |
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| País de publicação |
Portugal |
| 200 1# - Titulo e menção de responsabilidade |
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| Título próprio |
A avaliação pedagógica na formação profissional |
| Informação de outro título |
generalidades |
| Primeira menção de responsabilidade |
António Tira-Picos, José Sampaio |
| 205 ## - Menção da edição |
|---|
| Menção da edição |
2ª ed |
| 210 ## - Publicação, Distribuição, etc. |
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| Lugar da edição, distribuição, etc. |
Lisboa |
| Nome do editor, distribuidor, etc. |
Instituto do Emprego e Formação Profissional |
| Data da publicação, distribuição, etc. |
1994 |
| 215 ## - Descrição física |
|---|
| Indicação específica da natureza do documento e extensão da espécie |
85 p. |
| Dimensões |
24 cm |
| 225 2# - Coleção |
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| Título próprio da coleção |
Aprender |
| Indicação de volume |
4 |
| 330 ## - Sumário ou Resumo |
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| Texto da nota |
O presente manual visa a Avaliação da Formação. Sendo dirigido, especialmente, aos formadores, poderá ser utilizado, também, pelos formandos. É composto por dois módulos - o primeiro, distingue a Avaliação Normativa da Avaliação Criterial e a Avaliação Formativa da Avaliação Sumativa, apresentando exemplos concretos e exercícios práticos. Considera, ainda, várias situações em que constam os casos-tipo de subjectividade da avaliação. No final deste módulo, o formador deverá ser capaz de implementar e assegurar a avaliação eficaz da formação. O segundo módulo, apresenta as finalidades, objectos, critérios e tipos de avaliação, seguidos de uma abordagem à subjectividade da avaliação, e neste âmbito, apresenta vários exemplos seguidos de exercícios práticos dirigidos ao formador. |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
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| Palavra de ordem |
Avaliação da formação |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
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| Palavra de ordem |
Técnicas de avaliação |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
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| Palavra de ordem |
Qualidade da formação |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
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| Palavra de ordem |
Formadores |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
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| Palavra de ordem |
Formadores-formandos |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Portugal |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Formação de formadores |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Bibliografias |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Material didático |
| 675 ## - Classificação Decimal Universal (CDU) |
|---|
| Notação |
371.01 |
| 686 ## - Outras classificações numéricas |
|---|
| Notação |
06.05 |
| 700 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade principal) |
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| Palavra de ordem |
Tira-Picos |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
António |
| 701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal) |
|---|
| Palavra de ordem |
Sampaio |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
José |
