| 000 | 00632naa a2200205 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 38420 | ||
| 090 | _a38420 | ||
| 100 | _a20031028 k y0pory5003 ba | ||
| 101 | 0 | _afre | |
| 102 | _aFR | ||
| 200 | 1 |
_aL'interprétation collective de consigne est-elle une situation d'apprentissage? _fAntonietta Specogna |
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| 461 | 1 |
_vNº 151 (2002), p. 29-46 _tÉducation permanente|. - Paris. - ISSN 0339-7513 _029054 |
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| 606 | 1 | _aTrabalho de grupo | |
| 606 | 1 | _aProcessos de aprendizagem | |
| 606 | 1 | _aComunicação | |
| 606 | 1 | _aComportamento afetivo | |
| 675 | _a316.77 | ||
| 686 | _a13.03.2 | ||
| 700 | 1 |
_aSpecogna _bAntonietta |
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