| 000 | 01427nam a2200349 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 13443 | ||
| 010 | _a9729003645 | ||
| 090 | _a13443 | ||
| 100 | _a19930810d1992 a0pory5003 ba | ||
| 101 | 0 | _apor | |
| 102 | _aPT | ||
| 200 | 1 |
_aMétodos pedagógicos _fJoão Pinheiro, Lucília Ramos |
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| 210 |
_aLisboa _cInstituto do Emprego e Formação Profissional _d1992 |
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| 215 |
_a55 p. _d24 cm |
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| 225 | 2 |
_aAprender _v12 |
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| 330 | _aDefinição de método pedagógico e da sua importância numa relação de formação harmoniosa envolvendo o formando, o formador e o objectivo de formação. Caracterização dos diferentes métodos e técnicas pedagógicas e considerações sobre a escolha do método adequado à formação. Referência às novas tecnologias e conclusão final sobre a necessidade de ponderação cuidadosa dos responsáveis pela formação na escolha do método a utilizar. | ||
| 606 | 1 | _aFormação de formadores | |
| 606 | 1 | _aMétodos pedagógicos | |
| 606 | 1 | _aFormadores-formandos | |
| 606 | 1 | _aAprendizagem | |
| 606 | 1 | _aObjetivos da formação | |
| 606 | 1 | _aNovas tecnologias | |
| 606 | 1 | _aEnsino assistido por computador | |
| 606 | 1 | _aMeios audiovisuais | |
| 606 | 1 | _aAspetos psicológicos | |
| 606 | 1 | _aFormação profissional | |
| 606 | 1 | _aPortugal | |
| 606 | 1 | _aMétodos de aprendizagem | |
| 686 | _a06.07.1 | ||
| 700 | 1 |
_aPinheiro _bJoão |
|
| 701 | 1 |
_aRamos _bLucília |
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