Podemos dizer que o vídeo e um poderoso instrumento de informação mas normalmente não pode sobreviver divorciado de um trabalho presencial do formador e, até, da confluência de utilização de vários outros média, constituindo o que e usual chamar-se blocos lectivos multimédia. Por outro lado, devem ficar em memória as precauções a tomar para que a produção de videograma possa ser rendível em termos de eficácia de formação, desde que adequados aos seus objetivos, ao perfil da população-alvo e ao escrúpulo com que tenha sido projetada e executada.