A primeira parte desta obra começa com a análise do conceito de organização e descrição das suas componentes estruturais. Seguidamente, caracteriza-se a organização nas suas dimensões formal, informal e interactiva. Na segunda parte, discute-se a centralidade, poder descritivo e explicativo do conceito de cultura organizacional como paradigma de análise e investigação da comunidade escolar, em toda a complexa realidade social que lhe é inerente. Caracterizam-se as componentes da cultura organizacional e, finalmente, com base em estudos realizados neste domínio, descrevem-se algumas tipologias de culturas organizacionais, as quais constituem a terceira parte.