CATálogo Bibliográfico na área Económico-SOCial (CATESOC)

Percurso sócio-profissional dos diplomados do IST (Projecto ALUMNI) / Luís Lourenço, Rui Mendes ; [ed. lit.] Núcleo de Avaliação Pedagógica [do] Gabinete de Estudos e Planeamente [do] Instituto Superior Técnico

Autor principal: Lourenço, LuísCo-autor: Mendes, RuiIdioma: Português.País: Portugal.Publicação: [Lisboa] : IST. GEP, 1999Descrição: 140, [36] p. ; 30 cmResumo: Estudo coordenado pelo Núcleo de Avaliação do GEP - Gabinete de Estudos e Planeamento no âmbito do Projecto ALUMNI, com vista a uma caracterização do percurso sócio-profissional dos diplomados do IST - Instituto Superior Técnico.; Este trabalho incide sobre o percurso profissional dos diplomados daquele estabelecimento de ensino, tendo como objectivo avaliar a eficácia da formação adquirida no decorrer do percurso académico e a sua correlação com a actividade profissional, bem como avaliar da influência da relação Aquisição de Competências/Situação Profissional no grau de Satisfação/Insatisfação dos licenciados do IST relativamente à formação adquirida, permitindo ao mesmo tempo um conhecimento mais aprofundado da realidade do Instituto Superior Técnico..Assunto - Nome comum: Educação e formação | Formação-emprego | Avaliação da formação | Acesso ao emprego | Mobilidade profissional | Situação no emprego | Ensino superior | Engenheiros | Estudo de investigação | Portugal Classificação: 06.01 Tipo de documento:
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Estudo coordenado pelo Núcleo de Avaliação do GEP - Gabinete de Estudos e Planeamento no âmbito do Projecto ALUMNI, com vista a uma caracterização do percurso sócio-profissional dos diplomados do IST - Instituto Superior Técnico.

Este trabalho incide sobre o percurso profissional dos diplomados daquele estabelecimento de ensino, tendo como objectivo avaliar a eficácia da formação adquirida no decorrer do percurso académico e a sua correlação com a actividade profissional, bem como avaliar da influência da relação Aquisição de Competências/Situação Profissional no grau de Satisfação/Insatisfação dos licenciados do IST relativamente à formação adquirida, permitindo ao mesmo tempo um conhecimento mais aprofundado da realidade do Instituto Superior Técnico.