Ensino assistido : A estratégia e a prática / José Garcez de Lencastre... [et al.]
Nível de conjunto: Nº 6 (Ma.-Jun.-Jul. 1992), p. 4-16, Formar : revista dos formadores|. - LisboaLigado a: Formar : revista dos formadores|. - Lisboa, Nº 6 (Ma.-Jun.-Jul. 1992), p. 4-16Idioma: Português.País: Portugal.Resumo: O tema central destes 3 artigos - ensino assistido - permite uma reflexão sobre novas formas de formação, nomeadamente com suporte tecnológico, e a sua aceitação e utilização em formação profissional. Enumeram-se as suas vantagens e desvantagens, salienta-se o efeito conjugado entre o sistema de ensino e sistema de formação profissional no que se refere ao uso de equipamento informático como suporte indispensável à aprendizagem e à transferência de conhecimentos e faz-se referência à opção entre adoptar a formação presencial (tradicional) ou adoptar a formação à distância tendo em conta os custos..Assunto - Nome comum: Formação de formadores | Formação profissional | Ensino assistido por computador | Ensino à distância | Material didático | Sistemas educativos | Necessidades de formação | Política de formação | Investimentos | Formação | Análise custos-benefícios | Portugal Classificação: 06 Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analítico de Revista
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MESICT | Não emprestável | BIB015063 |
O tema central destes 3 artigos - ensino assistido - permite uma reflexão sobre novas formas de formação, nomeadamente com suporte tecnológico, e a sua aceitação e utilização em formação profissional. Enumeram-se as suas vantagens e desvantagens, salienta-se o efeito conjugado entre o sistema de ensino e sistema de formação profissional no que se refere ao uso de equipamento informático como suporte indispensável à aprendizagem e à transferência de conhecimentos e faz-se referência à opção entre adoptar a formação presencial (tradicional) ou adoptar a formação à distância tendo em conta os custos.