Para se conseguir uma maior correspondência entre a oferta e procura de formação profissional, i.e. uma maior eficácia da formação será necessário recorrer à investigação na formação - criando estruturas ou dinamizando as já existentes: Universidades, instituições - e conhecer as necessidades de formação, da qual depende a credibilidade e eficácia dos processos, métodos e resultados da formação. Neste contexto o formador tem também um papel importante a desempenhar pelo que a sua formação e a investigação no âmbito dessa formação não podem ser descuradas.