Este artigo constitui uma reflexão sobre a formação de formadores em multimédia. Assim após uma breve descrição do que tem sido feito a nível de alguns paises nomeadamente europeus, relativamente ao estabelecimento de cooperação interactiva em parceria, com o apoio de programas como o SATURN, EUROPACE, EUROTECNET, RACINE, etc, e a concepção/produção de programas de formação plurilingues, de leitura electrónica interactiva destinados a autoformação, salienta-se a formação e o papel do novo formador numa perspectiva de concepção, produção e utilização dos "multimédia ".