O cumprimento da escolaridade obrigatória nao sera possível sem um conjunto coerente de medidas, tanto mais eficazes quanto forem apoiadas por decisões tomadas noutros sectores da vida nacional. Neste trabalho, enunciam-se e expoem-se essas medidas, que, não sendo originais em si, são-no porém por serem apresentadas como um todo coerente. Entre elas, figura a formação dos professores uma formação inicial, na qual devem ter-se em conta as componentes cientifica, pedagogica, didática e social da sua função, e prepará-los para a gestão e a administração escolares; uma formação continua obrigatória, que não pode dissociar-se da investigação, nos quais os projectos serão avaliados e postos em pratica.