O Despacho nº 22/SEEI/96, de 20 de Abril, veio permitir a criação de turmas no ensino básico com currículos alternativos pelo que é oportuno informar sobre as preocupações e critérios que orientam a elaboração, execução e análise de um currículo alternativo. Os currículos alternativos são concebidos para crianças e jovens com características comportamentais e de aprendizagem muito problemáticas e que, por várias razões, correm o risco de abandono da escolaridade obrigatória. Este documento reune alguns aspectos técnicos e outros que se crê serem indispensáveis à orientação daqueles que têm funções nesta área.