Este artigo apresenta uma investigação que pretendeu "avaliar a pertinência da problemática da formação contínua no contexto português, em particular com o grupo dos licenciados". Foi aplicado um inquérito aos licenciados em Química Aplicada pela Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, com o objectivo de conhecer "as relações entre formação inicial, trajectórias profissionais e percursos de formação".