Os novos modelos de organização do trabalho e as novas formas de gestão de recursos humanos, conduziram ao reconhecimento e valorização da aprendizagem em situação de actividade profissional. A empresa, através da formação que oferece, desenvolve as aprendizagens individuais e colectivas dos seus funcionários, favorecendo o seu próprio desenvolvimento e evolução. Face à amplitude actual da formação contínua, é preciso que a formação instituida procure articular-se com a formação experimental. Isto implica que o lugar da experiência do adulto na sua formação seja reconhecido.