Hoje em dia, o exercício de qualquer actividade profissional exigemais do que a mera aplicação prática de um conjunto estático de conhecimentos. O contexto de mudança económica, social e cultural em que vivemos, requer uma permanente capacidade de antecipação e "invenção do futuro". Isto implica que, para além de dotar os alunos de um conjunto de conhecimentos técnicos actualizados, as universidades devem também estimular o desenvolvimento de competências comportamentais, como a capacidade para inovar e criar. Será assim a nossa realidade?