Nesta exposição sobre perspectivas de formação contínua na óptica do formador, o autor considera que outras perspectivas terão de ser consideradas visto que da soma de todas elas e da sua interacção dialéctica é que resultará a visão integral da formação contínua de educadores e formadores. Nesta óptica enumera e descreve todas as perspectivas que ele julga deverem considerar-se na formação contínua de um formador, como seja a perspectiva científica, didática, pedagógica, social, profissional, individual, etc.