Com esta publicação pretende-se divulgar um conjunto de informações e reflexões centradas na monitorização dos sistemas educativos e, particularmente, nas escolas. Indo ao encontro da necessidade da concretização da autonomia e melhoria da qualidade de funcionamento dos estabelecimentos de ensino, este documento divulga, através de enumeração de indicadores, metodologia que permite qualificar fenómenos de acção educativa.