Há um paralelismo entre a evolução do conceito de formador ao longo da história da educação e a própria evolução do processo de fazer comunicação. Os média têm um importante papel a desempenhar, de modo a melhorar e acelerar a percepção do formando, permitindo uma compreensão mais eficaz da mensagem do formador. Os novos meios de comunicação introduziram um modo de transmissão de conhecimentos que necessita de uma didáctica nova. Ao focar estes aspectos o autor pretende dar pistas para reflexão a todos aqueles que se interessam pelas novas estratégias de formação face à evolução dos média.