Detalhes MARC
| 000 -Etiqueta do registo |
|---|
| Cabeçalho |
01817nam a2200433 4500 |
| 001 - Identificador do registo |
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| Campo de controlo |
28613 |
| 010 ## - Número internacional normalizado dos livros (ISBN) |
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| Número (ISBN) |
9729229422 |
| 021 ## - Número do Depósito Legal |
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| Código do país |
Portugal |
| Número |
126549/98 |
| 090 ## - System Control Numbers (Koha) |
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| Koha biblioitem number (autogenerated) |
28613 |
| 100 ## - Dados gerais de processamento |
|---|
| Dados gerais de processamento |
19981207d1998 y0pory5003 ba |
| 101 0# - Língua de publicação |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
Português |
| 102 ## - Pais de publicação ou produção |
|---|
| País de publicação |
Portugal |
| 200 1# - Titulo e menção de responsabilidade |
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| Título próprio |
Práticas de formação profissional |
| Primeira menção de responsabilidade |
António Jorge M. Pinhal... [et al.] |
| Outras menções de responsabilidade |
coord. José Casqueiro Cardim, Rosária Maria P. R. Miranda |
| 210 ## - Publicação, Distribuição, etc. |
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| Lugar da edição, distribuição, etc. |
Lisboa |
| Nome do editor, distribuidor, etc. |
ISCSP |
| Data da publicação, distribuição, etc. |
1998 |
| 215 ## - Descrição física |
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| Indicação específica da natureza do documento e extensão da espécie |
556 p. |
| Dimensões |
24 cm |
| 330 ## - Sumário ou Resumo |
|---|
| Texto da nota |
Práticas de formação profissional resulta de uma colectanea dos trabalhos realizados por alunos da licenciatura em Sociologia do Trabalho do Instituto Superior de Ci|encias Sociais e Políticas da Universidade Técnica de Lisboa. |
| 330 ## - Sumário ou Resumo |
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| Texto da nota |
Todos os estudos de caso apresentados são no ambito da formação profissional. |
| 330 ## - Sumário ou Resumo |
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| Texto da nota |
A análise e levantamento de necessidades de formação numa PME, a aprendizagem, a formação Outdoor, as escolas profissionais como estruturas de preparação para o ingresso na vida activa e a avaliação da formação são algumas das temáticas abordadas nestes casos. |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Formação profissional |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Necessidades de formação |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Aprendizagem profissional |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Formação na empresa |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Inserção profissional |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Projetos de formação |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Avaliação da formação |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Juventude |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Estudo de caso |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Portugal |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Inquéritos |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Dados estatísticos |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Acesso ao emprego |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Escolas profissionais |
| 606 1# - Nome comum usado como assunto |
|---|
| Palavra de ordem |
Metodologia |
| 675 ## - Classificação Decimal Universal (CDU) |
|---|
| Notação |
37.01 |
| 686 ## - Outras classificações numéricas |
|---|
| Notação |
06.09.1 |
| 701 #1 - Nome de autor-pessoa física (co-responsabilidade principal) |
|---|
| Palavra de ordem |
Pinhal |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
António Jorge M. |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) |
|---|
| Palavra de ordem |
Cardim |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
José Casqueiro |
| 702 #1 - Nome de autor-pessoa física (responsabilidade secundária) |
|---|
| Palavra de ordem |
Miranda |
| Outra parte do nome não tomada para palavra de ordem |
Rosária Maria P. R. |
