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Por qué es posible que los más pobres no participien en los programas escolares de transferencia condicional?

Menção de responsabilidade: Gabriel González König, Quentin Wodon, Corinne Siaens
Língua: Espanhol
CDU: 331-053.2
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Assunto(s):
Crianças -- Trabalho infantil -- Escolaridade -- Pobreza -- Família -- Rendimento familiar -- Educação -- Programas de ajuda -- Intervenção do Estado -- América Central --